LETRAS IN.VERSO E RE.VERSO

Por Pedro Belo Clara  (Seleção, versões e notas)* William Hilton. John Clare , 1820. RAPAZES DA ESCOLA NO INVERNO Os jovens estudantes ainda dão os seus passeios matinais Até à escola da aldeia vizinha, em passo rápido e divertido; Vadiando, deixam o tempo passar, até que estremecem, E observam no alto os bandos de gansos selvagens, Vendo as letras que desenham nas suas viagens, Ou arrancam bagas de espinheiro, a refeição da tordoveia¹, E rosa mosqueta e abrunhos — e em cada lago raso Deslizam suavemente, levando as sombras onde querem, Até uma nova diversão despertar nas suas ideias; E lá começam de novo, soprando depressa Os seus dormentes e desajeitados dedos até cintilarem, E depois uma corrida, as suas sombras indo selvagens, Aquelas passadas, uns gigantes enormes, sobre a neve fulgente No pálido esplendor do sol de inverno.  LORD BYRON Um sol esplêndido entrou no ocaso — quando os nossos olhos  Verão uma tão bela manhã despontar, Como a que deu vida ao seu géni...

DO EDITOR Na aquisição de qualquer um dos livros pelos links fornecidos neste boletim, você pode obter um bom desconto e ainda ajuda a manter este projeto. A sua ajuda continua essencial para que o  Letras  permaneça online. Esses links de os que postamos em publicações de nossa página no Facebook ou em outras redes são seguros. Em hipótese alguma, use links apresentados por terceiros passando-se pelo  Letras .  Sandro Veronesi. Foto: Leonardo Cendamo. LANÇAMENTOS O romance que rendeu a Sandro Veronesi seu primeiro prêmio Strega e o Prix Femina Étranger . Nas margens do Mediterrâneo, exausto após uma tarde de surfe, Pietro Paladini é despertado de seu torpor por um som distante. “Ali!” ele grita para seu irmão, Carlo, que toma sol ao seu lado. "Ali!" E assim começa o evento que abrirá um buraco na vida de Pietro. Enquanto ele e seu irmão lutam para salvar duas pessoas que se afogam, uma tragédia se desenrola em sua casa de verão. Em vez de voltar para casa com a...

Por Lucas Paolillo “A produção cultural foi reconduzida ao interior da mente, dentro do sujeito monádico; ela não pode mais olhar diretamente com seus próprios olhos para o mundo real em busca de um referente, ao contrário, ela deve, como na caverna de Platão, traçar suas imagens mentais do mundo nas paredes que a confinam. Se ainda sobrou aqui qualquer realismo, é um ‘realismo’ que brota do choque de se compreender esse confinamento e de se perceber que, sejam quais forem os motivos, parecemos condenados a buscar o passado histórico através de nossas próprias imagens pop e estereótipos sobre o passado, que permanece sempre fora de alcance” — Fredric Jameson. In: “Pós-modernidade e sociedade de consumo” (1984) “Lembrei apenas de alguns motivos de pensamento e análise que talvez possam levar a maior dignidade. Há vinte anos atrás, se me perguntassem o que valia mais, se o autor, se a ideia, eu responderia sem hesitar que o autor. Agora já não sei mais, vivo incerto. O homem é coisa subl...

Por Herasmo Braga  Noemi Jaffe. Foto: Renato Parada. Embora não realize uma interpretação escatológica dos tempos atuais, não há como ser indiferente diante das perdas de referencialidade e de credibilidade que têm assolado os discursos propagados, seja em forma de notícias, na exposição de ideias, ou nas elaborações narrativas. Dessa maneira, os vínculos comunicativos, de debates, de aspectos formativos tendem a ser mais agentes que desqualificam os sujeitos do que propriamente colaboram para a vida social e subjetiva dos indivíduos. Em meio a esse contexto, estimular o desenvolvimento e valorizar quem realiza produções discursivas de qualidade não constituirá apenas uma ação significativa para cognição, mas até mesmo algo de sobrevivência para os seres mediante a necessidade interativa. O filósofo sul-coreano Byung-Chul Han, em uma das suas obras mais recentes denominada A crise da narrativa , destacou os danos vigentes que a perda da capacidade qualitativa vem ocasionando diante...

Por Cristina Aparicio  Esta não é a primeira vez que Stéphane Demoustier esclarece logo no início de um filme que se trata de ficção. Em seu filme anterior, Borgo , a cena de abertura (e ponto de virada narrativa da história) foi precedida pela seguinte informação: “Embora inspirado em fatos reais, este filme é ficção. Personagens, situações e lugares são imaginários e não pretendem refletir a realidade nem julgar os eventos ou pessoas que existem ou existiram.” Algo semelhante acontece em O desconhecido da grande arca , em tradução livre), com o aviso de que o filme é vagamente inspirado em acontecimentos reais ocorridos entre 1983 e 1987.  Nos dois casos, Demoustier coloca o espectador no reino da invenção, distanciando-se da realidade e, com isso, separando-se de seu ponto de referência: uma operação com a qual evita comparações, a busca constante pela verdade ou a fidelidade aos fatos. Assim, com um convite à fábula, mas enfatizando sua fonte de inspiração, o diretor franc...